SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

CURSO PRIMERO:

- Para nuestra última semana del trimestre, os propongo estar muy atentos a esta canción con algunas figuras musicales, como son la blanca, negra y corcheas. Prestad mucha atención  a sus formas y quedaos con ellas.

* Figuras musicales vamos a jugar

- A continuación, tenéis una ficha para imprimir como repaso de estas figuras.

CURSO SEGUNDO:

- Para comenzar esta última semana del trimestre, os propongo la siguiente ficha con las figuras rítmicas que ya conocemos.

* Ficha con figuras rítmicas

- A continuación, os propongo un vídeo de repaso sobre los instrumentos de cuerda y luego podréis ver otro seguido de instrumentos de viento. Espero que os guste!

* Aprender los instrumentos de cuerda

CURSO TERCERO:

- En esta semana previa a las vacaciones, os dejo una actividad muy tranquila. Se trata de un cuento musical titulado" Pedro y el lobo" del compositor ruso Sergei Prokofiev. Este compositor, puso música a cada uno de los personajes del cuento y se pueden reconocer por el instrumento que los representa.

Presta mucha atención a los instrumentos y recuerda la melodía de cada personaje.

Que os divirtáis!!

* Cuento musical " Pedro y el lobo"

CURSO CUARTO:

- Ya sólo nos queda esta semana de deberes antes de las vacaciones, así que os propongo una ficha muy sencilla de repaso, con la colocación de las notas en el pentagrama. Súper fácil!!

* Ficha de lenguaje musical

-Como refuerzo a la ficha os dejo un vídeo sobre el ritmo y las figuras. Espero que os guste!

* Las figuras musicales

CURSO QUINTO:

¿ Cómo va ese confinamiento, chicos? Para esta última semana de trabajo antes de las vacaciones, os presento una actividad interactiva para repasar las cualidades del sonido,  ¿las recordáis?

* Duración, altura, intensidad y timbre. Cada enlace es un actividad diferente. A por ello!!

1.- Cualidades del sonido

2.- La duración. En el juego, no le des a "comprobar" hasta que no hayas arrastrado todos los esquemas de la derecha hacia la izquierda.

3.- La intensidad

4.- El timbre

CURSO SEXTO:

Hola chicos! Cómo van esas melodías con la flauta?

Para esta última semana antes de las vacaciones, no dejéis de seguir practicando ya que lo peor sería que olvidarais todo lo aprendido después de lo que habéis trabajado.

Pero, como digo, para esta semana, os propongo algo más relajadito...

- Se trata de una web, dedicada a la vida de Beethoven para niños. En ella podréis ver animaciones, imágenes, textos con curiosidades de su vida...

En la primera animación veréis una imagen de su estudio llena de objetos que suenan al pasar con el ratón.

Si pincháis en el maletín que aparece abajo y a la derecha, seréis vosotros mismos los que curiosearéis por su historia... ¿Os atrevéis? Pues ahí va...

- Eso sí, elige antes de empezar el idioma que sepas.

* Beethoven fur kinder

SEMANA DEL 22-26 DE MARZO

SEMANA DEL 22-26 DE MARZO

Bienvenidos chicos! Qué tal ha ido la semana?
De nuevo comenzamos otra semana telemática con nuevas actividades interesantes que harán algo más entretenidos estos días de confinamiento. Vamos a por ellas!

PRIMERO: 
Vamos a comenzar con una canción titulada "Siete notas son" como repaso de las actividades de la pasada semana.
Es una canción con pictogramas y a la vez podéis leer la letra para aprenderla mejor. Seguro que si la memorizáis, podréis cantarla por casa y alegrar el ambiente. Ahí va...

Canción con pictogramas: Siete notas son.

A continuación, puedes realizar esta ficha, imprimiéndola en casa. Además de colorear la nota SOL en amarillo, deberás colorear en azul, la nota MI y escribir debajo su nombre con el lápiz.
Los que no podáis imprimir, pedid a un adulto que os haga en un folio varios pentagramas a bolígrafo y vosotros mismos colocáis las notas SOL y MI en el orden que queráis. Luego, las coloreáis y ponéis su nombre debajo.

SEGUNDO: 
Comenzamos con un musicograma, es muy sencillo y divertido. Tendrás que prestar mucha atención porque mientras suena el pulso, debes encajar la palabra que te piden. Adelante!

Ejercicio musical para niños

Después podéis aprender esta canción con percusión corporal. Espero que os guste...

Percusiones corporales, canción.

TERCERO:
Observa la colocación de las notas en el pentagrama y a continuación, realiza la ficha propuesta, que tendrás que imprimir. Si no puedes, trata de hacer un pentagrama en una hoja cuadriculada ayudándote de una pequeña regla. Puedes pedir a un adulto que te ayude.

Se trata de colocar las notas escritas encima del pentagrama, en su lugar correspondiente, con el ritmo de negras o corcheas que se indican.


Ficha para imprimir


CUARTO:
Para esta semana, os propongo un vídeo-repaso de las familias de instrumentos que hemos estudiado, con el timbre de cada uno para reconocer sus sonidos.

Vídeo: Aprende los instrumentos

A continuación os propongo una ficha para trabajar los compases y las figuras rítmicas. Imprímela y adelante, chicos!!!

Ficha de trabajo.

QUINTO:
Vamos a tocar en familia...
En este musicograma, - titulado "Moita festa"- , cada miembro de la familia o personas que quieran acompañarte, tocaréis con palmas el pulso cuando aparezca el instrumento que haya elegido cada uno. Podéis coger objetos sonoros que tengáis por casa, en vez de tocar las palmas.
El pulso viene indicado con una rayita y debajo de ésta, el instrumento que ha de marcar el pulso.Las rayitas que no tengan nada debajo, son silencios.
También puedes tocar solo y cambiar de objeto sonoro cuando la imagen te lo indique. Desarrolla tu habilidad!!!

Musicograma

A continuación, podéis imprimir esta ficha para repasar los intervalos.

Ficha: Los intervalos

SEXTO:
¿ Qué tal váis con la flauta? Seguro que cuando nos veamos haremos una orquesta estupenda con el resto de instrumentos.
Para esta semana, váis a comenzar a estudiar la melodía que hay a continuación de la cántiga, en los apuntes de las fotocopias.
Es la que se titula" Danza medieval". Aquí os la dejo por si acaso... junto a las posiciones de la flauta. También podéis imprimirlo, si habéis perdido la hoja.
ÁNIMO CHICOS!! Esto es pan comido!

Comenzamos el trabajo de la semana del 16-20 de marzo:

Alumnos de primero: aquí os dejo un sencillo cuento que podéis leer, a la vez que lo escucháis, y observáis la colocación de las notas musicales en el pentagrama. Recordad que en el cuaderno colocábamos las notas según el orden línea- espacio.

SUCEDIÓ EN EL PENTAGRAMA

A continuación, podéis imprimir la ficha propuesta para seguir trabajando y recordando dónde se colocan algunas de ellas.

A por ello!

Alumnos de segundo: os propongo primero, un vídeo para repasar las figuras rítmicas, blanca, negra y redonda.

La negra, la blanca y la redonda


Luego, puedes hacer un ejercicio de lectura rítmica, donde tendrás que adivinar el ritmo que suena. A continuación puedes tocarlos. A falta de instrumentos de percusión, puedes usar cualquier objeto sonoro que tengas por casa (dos cucharillas metálicas, dos cucharas de palo, un barreño a modo de tambor...). Échale imaginación!!!

Patrones Rítmicos


Alumnos de tercero:
Si pincháis en estos dos enlaces, encontraréis dos musicogramas. Consisten en una audición acompañada de imágenes donde puedes utilizar tu propia voz o percusión corporal ( palmas, pitos, rodillas, pies...), para acompañarlos. También puedes usar objetos sonoros que tengas en casa.

Tendrás que estar atento a las figuras rítmicas que van saliendo para tocarlas en el momento exacto (ta,ti ti, silencio...).
Ojo, no pierdas la pulsación!!!

Jazz Pizzicato

Danza de las hachas

Alumnos de cuarto:
Vamos a repasar esta semana la colocación de las notas do,re, mi, fa, sol, en el pentagrama a través de la lectura y entonación de las mismas.
Presta atención a las consignas de este video y practícalo tantas veces como necesites...
A por ello!!!

Ejercicios de lectura musical

Alumnos de quinto:
Para vosotros, chicos, os propongo un reto...se trata de un ejercicio con percusión corporal para acompañar la famosa " Marcha Radetzky", que hemos puesto en años anteriores como audición de la semana.
Observa atentamente los movimientos de esta profesora en cada frase musical y repítelos hasta que consigas unirlos todos a lo largo de la audición. Pide a alguien de tu familia si quiere sumarse al reto.
Cuando volvamos a vernos, lo practicaremos juntos.
Pon a prueba tu coordinación motriz y tu oído musical.Suerte!!!

Marcha Radetzky

Alumnos de sexto:  
Os envío este vídeo como repaso de la música en la Edad Media, de modo que recordéis lo que tenemos en los apuntes de una forma más visual y esquemática.
Espero que así lo reforcéis y lo aprendáis muy bien.

Música en la Edad Media

No dejéis de practicar durante esta semana, la melodía con la flauta de la "Cántiga nº 100" de la semana pasada, que tenéis en las fotocopias.
Cuanto más practiquéis, mejor saldrá cuando la toquemos en clase con el resto de la percusión.
Ánimo, chicos!!!

NUEVO BLOG DE MÚSICA

Hola a todos!!
Inauguramos el nuevo Blog de Música donde podréis encontrar actividades, recursos, información de la asignatura...
Espero que os guste y os sea de utilidad.
Un saludo para todos
Puri